Our visit to Kalikasan. They touched the animals and learned about them.
Nuestra visita a Kalikasan. Los chicos aprendieron sobre las mascotas y las tocaron.
Sunday, 30 March 2014
Wednesday, 26 March 2014
Friday, 21 March 2014
Monday, 10 March 2014
Educación responsable
Queridos padres y madres!!!
Como os habíamos dicho en la reunión general; todo el centro está involucrado en un proyecto de educación responsable llevado a cabo con ayuda de la fundación Botín.
Vuestros hijos/as lo van a hacer en ART.
Si os interesa ver un poco sobre este tema, podéis hacer click en el enlace que a continuación os pongo.
Educación responsable. Fundación Botín.
Un saluo .
Ana T.
Como os habíamos dicho en la reunión general; todo el centro está involucrado en un proyecto de educación responsable llevado a cabo con ayuda de la fundación Botín.
Vuestros hijos/as lo van a hacer en ART.
Si os interesa ver un poco sobre este tema, podéis hacer click en el enlace que a continuación os pongo.
Educación responsable. Fundación Botín.
Un saluo .
Ana T.
Tuesday, 4 March 2014
Next Units
Dear parents!
Next units are based on :
English : Pets ; we´ll learn about animal names (domestic), movements (run, jump, swim...), To have got, numbers up to 20, How much and how many.
Science : Environment (water , soil,air); natural or man-made objects; liquid , solid or gas; landscapes, animals and typical objects in a forest.
Thank you.
English teachers.
Queridos padres y madres!
Las próximas unidades serán sobre:
English : Mascotas; nombres de animales domésticos (mascotas),acciones (correr, saltar, nadar...), el verbo tener (poseer) To have got, numeros hasta 20y cuánto / cuántos (How much and how many).
Science: Medioambiente (agua , suelo,aire); objetos naturales o hechosporel hombre; liquido , solido o gas; paisajes, animales y objetos tipicos del bosque.
Gracias por vuestra atención.
Un saludo .
Las profesoras de inglés.
Next units are based on :
English : Pets ; we´ll learn about animal names (domestic), movements (run, jump, swim...), To have got, numbers up to 20, How much and how many.
Science : Environment (water , soil,air); natural or man-made objects; liquid , solid or gas; landscapes, animals and typical objects in a forest.
Thank you.
English teachers.
Queridos padres y madres!
Las próximas unidades serán sobre:
English : Mascotas; nombres de animales domésticos (mascotas),acciones (correr, saltar, nadar...), el verbo tener (poseer) To have got, numeros hasta 20y cuánto / cuántos (How much and how many).
Science: Medioambiente (agua , suelo,aire); objetos naturales o hechosporel hombre; liquido , solido o gas; paisajes, animales y objetos tipicos del bosque.
Gracias por vuestra atención.
Un saludo .
Las profesoras de inglés.
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